很显然，这个少年人不是从城市里来的。可是，他又是从哪里受到了这样严格而正规的训练呢？他的表现手法严谨而细腻。一种似曾相识的感觉引起了教授的联想。他又想起了那个好像在哪见过似的装长笛的盒子。仿佛有一个飘飘渺渺的、若有若无的声音在无边的旷野里呼唤着他。啊，为什么？为什么？在这个少年人的身上却浮现出另一个人的身影？那个人早已不在人世啦，可为什么忠诚的心却仍在固执地寻找着他的踪迹？像闪电一般迅速的思绪又把自己带到了哪里？这是考场啊！教授摇着脑袋，责怪着自己。

孙长宁轻轻地收住了音响。

傅涛教授却早已忘记了自己应尽的一个主考教师的责任，仿佛在参加一个精彩的音乐会似的，神情恍惚地说：“再演奏一个吧！”

孙长宁更自如地一个乐曲又一个乐曲地演奏下去。此时此刻，除了那片在春风里快乐地摇曳着嫩绿的枝条的、朴实无华的白桦林以外，他什么也看不见了。

这里好像已经不是考场。每个在场的人，不论是教师或考生，人人都回忆起了一些什么——一生里最美好的什么。

袅袅的余音在空气里萦绕着。远了，更远了，听不见了。

没有一个人愿意扰乱这些旋律在大家心里形成的感觉——干净的、纯洁的、向上的感觉。

还是孙长宁自己惶惑而不安地开始踏动着双脚，不明白人们为什么这么敛声敛息而又毫无表示。难道他没有很好地表现梁老师的作品里的精神？难道使他那么倾心热爱的作品竟不能打动这些人的心？他感到了深深的痛苦，他竟不能完成那许多年来激动着他的心弦的梦想——使梁老师在他那常青的、永生的作品里再生？

但那七个考生突然热烈地喊起来：

“老师，这才是真正的第一名！”

“没错，他第一，第一！”

“第一名是他的！他应该被录取！”

教师们看着那七双眼睛，这来自祖国四面八方的七双眼睛，突然变得那么相像，仿佛是七个孪生的兄弟姐妹：天真、诚挚、无私而年轻。多么可爱的年青人哪！

孙长宁觉得好像一下子被人从深谷推上了山巅。他发蒙了。他还没有意识到自己做了什么，只是呆头呆脑地听着大家发出的各种评论，好一会儿工夫他才反应过来，生怕人们会在欢腾里忘记，激动而大声地说：“不，这不是我。这是那作品，只是那作品……”

教授立刻理解了这颗高尚的心。“对，告诉我，这是谁写的？我怎么从来没有听到过？”

“我的老师！”

“他现在在哪儿？”

“他……他在森林里！”

“在森林里？！”那飘飘渺渺、若有若无的呼唤一下子变成了鲜明而生动的形象，站在教授的眼前。难道真的是他？难道这个少年是他的学生？竟然会有这样巧合的事吗？心脏痛苦地缩紧了。悲愤和哀伤重又塞满了胸膛。

他紧张地盯视着孙长宁嘴角旁边的每一条肌肉的细微的牵动，生怕自己的听觉有所误差而漏过一个字眼，或是一声轻微的叹息，又生怕这个少年会像变魔术似的从他的眼前突然消失。

孙长宁重又拿起长笛，简单地说明着：“这是我为老师写的！”

那支曲子粗糙而幼稚，变调部分也显得奇突。可是它饱含着愤怒的控诉和深情的怀念，仿佛要胀裂那支长笛，让人回肠荡气。两行又苦又涩的热泪，顺着孙长宁那黝黑的、浑圆的、孩子气的脸庞静静地滴落下来，使坐在一旁听他演奏的人们不禁黯然神伤，凄然泪下！

然后，他慢慢地把长笛放在教授面前的桌子上，又从背包里掏出厚厚的一叠乐谱，说道：“这是老师留下的！”

在乐谱的封面上，教授看到了工整而熟悉的笔迹，端正地写着：“梁启明！”

啊！果然是他！一时，不知是什么滋味充满了心头。好像再一次地和他相会，又再一次地和他分别。教授惨痛地想到那位最知己的朋友，同时代人里最有才华的一个，如今已是人亡物在，永不能相见的了。他抚摸着长笛和乐谱。这就是那个才华横溢、勤于事业、忠于理想的人留在世上的全部东西了。是全部吗？啊，远远不是，他抬起一双泪眼，宽慰地看着站在面前的这个少年，拉过他的手，把少年人那热泪纵横的脸贴近自己的心田。不，生命并没有在那片白桦树下结束，往事也没有成为陈迹，这就是他，这就是他的生命的继续……

夜晚，当孙长宁躺进教授那松软的、散发着肥皂的清新气味的被窝里的时候，从浅绿色的窗帘的缝隙里，他看见天空中灿烂的群星在闪烁。

朦胧中，他觉得有人伏身问他：“你觉得冷吗？”

他睁开惺忪的睡眼，一种温暖的感觉渗透了他的全身，他好像在这温暖中溶化了。“不，我觉得很温暖！”

他又闭上了眼睛，留在他意识里的最后的概念是梁老师对他说过的一句话：“你要尽自己的一生，努力地用它服务于人民！”

不论是他，或是和他一样在做着甜梦的那些个考生，他们还都不知道，这时，在深夜的北京的上空，电波传送了党中央的声音：中央鉴于报考音乐学院的考生中有大量突出的优秀人才，支持该院增加招生名额，争取早出人才，多出人才！

等待着他们的，是一个美丽而晴朗的早晨——一个让他们一生也不会忘记的早晨！