全球知名畅销书作家乔斯坦·贾德十年之后近日再度访华，1991年他凭借《苏菲的世界》一书蜚声文坛，从此奠定全球十大作家的地位。5月27日，他向记者讲述了他对于哲学教育的思考：一个好老师应该是一个好的讲故事的人，通过好故事来传授哲学。

　　谈文学创作：希望孩子永保好奇之心

　　问：《苏菲的世界》一书中，主人公小女孩为什么选在14岁?

　　乔斯坦·贾德：不管是男人女人，14岁、15岁可以说是人的一个十字路口。在孩童时代我们每个人都是对生活充满了惊奇。所以我希望从孩子转化到成人的时候，我们不要让日常生活磨损掉好奇心，不要忘了我们日常生活中充满了惊奇，保持住孩子的状态。

　　问：如果现在重写《苏菲的世界》，您会把中国的哲学加入其中吗?您对中国的哲学了解多少?

　　乔斯坦·贾德：如果我要知道将来《苏菲的世界》是在全世界出版，而且是翻译成了各个国家的语言，我就不会管它叫《苏菲的世界》——哲学简史了，而是会起名叫《苏菲的世界》——西方哲学简史。如果重写的话我就会把印度还有中国的哲学也都加进去。关于中国的哲学，我知道的哲学家就是孔子和儒家，还有道家。还有释迦牟尼佛教的这一部分，这也是我想补充到其中的。

　　谈哲学教育：一个好老师应该是一个好的讲故事的人

　　提问：您认为除了文学创作，还有什么更好的方式可以进行哲学启蒙教育?

　　乔斯坦·贾德：比如说从小学的老师开始，在课堂里教学的时候，都要有这种哲学的做法。虽然孩子提出了问题，他并不能给出所有准确的答案，但是至少要用一种哲学的做法指导他们。

　　还有就是父母要鼓励孩子保持开放的态度，鼓励孩子们保持自己好奇心，即使有的时候小孩问的问题我们大人也不知道答案是什么。举个例子，我儿子8岁的时候问说，“你相信我们这个宇宙里其他星球上还有其他的生物吗?”我也不知道具体的答案，但是我就跟他说，“你想象一下宇宙里面各个星球上都有其他的生物”，他儿子说“哇!”之后我又对他讲“那你再想象一下，在我们宇宙里面只有地球上有生物”，儿子想想又说“哇!”虽然我没有具体回答他这个问题，但是通过这样的探讨，能让他有更深的理解作为一个在地球上的生物是什么样的感觉。

　　问：“哲学做法”具体是什么意思?

　　乔斯坦·贾德：一个好老师应该是一个好的讲故事的人，通过这个故事来传输哲学，而且老师还应该问学生更多的问题。举个例子，比如学生问老师“你相信这个世界上是有邪恶的力量或者说有坏人吗?”老师可能会反问“你怎么想”这样就会驱使学生来定义一下到底坏人或者邪恶是什么样的概念。我们人类的大脑是专门接收故事的，而并不是如百科全书般接受系统的知识。