法国应用哲学大师、联合国教科文组织哲学顾问奥斯卡·伯尼菲博士在北京的工作坊　接力出版社供图　摄

　　“我，是什么?”“爱，是什么?”“好与坏，是什么?”这些孩子们经常挂在嘴边的问题，困扰了很多家长。其实，这些看似简单的问题，却来自孩子与生俱来的哲学性。

　　“儿童哲学智慧书”作者、法国应用哲学大师、联合国教科文组织哲学顾问奥斯卡·伯尼菲博士应法国大使馆和接力出版社邀请，日前开启访华之旅并覆盖北京、上海、杭州等地，这也是“中法文化之春”中的一项重要交流项目。

　　自1994年起，奥斯卡博士开始担任法国哲学践行学院主席，在世界范围内组织展开应用哲学讲座和研讨班。他一直致力于通过儿童哲学课程提高儿童的思考能力，并在世界范围内针对不同年龄的儿童，组织哲学研讨班和工作坊。他也为各级教师提供儿童哲学工作坊的教师培训，帮助提高教师们自身的思考能力。

　　奥斯卡博士也为孩子写作了很多哲学童书，比如接力出版社出版的“儿童哲学智慧书”系列(9种)，其中包括：《我，是什么》《知识，是什么》《生活，是什么》《幸福，是什么》《好和坏，是什么》《自由，是什么》《社会，是什么》《艺术和美，是什么》《情感，是什么》。

　　这套书收集了孩子们最困惑、最常问的一些问题，用问答的形式，帮助孩子解决心中的困惑。孩子们提的这些问题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，是带有哲学意味的思考，甚至连提问本身都很了不起。“儿童哲学智慧书”系列特别采用了连续问答、反问追问结合的方式，一步步引导孩子逻辑思考、多角度质疑、发散式思维，有效的培养了孩子独立思考求解、全方位创意思维的能力。

　　在日前的北京工作坊上，奥斯卡博士说，面对孩子数不清的“为什么”，家长们该如何应对呢?他认为，对于孩子的提问，聪明的大人只需要做两件事，第一是留意倾听他们的问题，第二是平等地和他们进行讨论。“我听到一个很有趣的中国成语‘三思而后行’。我认为这个成语最重要的就是一定要有耐心。家长把学到的知识先往旁边放一放，跟孩子玩一个思考的小游戏，先观察一下他是怎么想的，要给他创造这样一个思考的机会。”

　　他以自己儿子学习骑自行车为例，“当他第一次去试没有辅助轮子的自行车真的非常紧张。摔下来很多次之后，他说爸爸我再也不想骑自行车了。但是我们持续的练习、练习，三天以后，我几乎不能把他从自行车上拽下来，他直接骑着自行车就消失了。同理，‘思考’这件事，孩子一开始肯定会有抵触，尤其是一些孩子没有习惯思考对话的时候，但是他会慢慢享受这个过程的。”

　　据悉，“中法文化之春”是中国与法国之间的一项经常性的文化交流活动，由法国大使馆举办，今年已经是第12届了。它在话剧、舞蹈、图书、电影等众多领域展现法国创作及中法艺术交流，是法国境外规模最大的法国文化节。